关注怎么学到本领,而不是区分派别,若是有人问起就说~知之甚少,不敢称何门,以免辱没门庭。”
蒙多脸一红,心想:也是,学问还没做好谈什么何门何派?
程鸿敲了敲桌子,丫鬟过来续茶,程鸿说到:“二丫把我房内那个卷轴拿出来。”
二丫白了程鸿一眼,过回去拿卷轴了。
一会儿二丫拿着一个卷轴过来了,程鸿把卷轴递给蒙多,蒙多起身,双手接过卷轴。
程鸿示意他展开,蒙多展开,程鸿那独特的字体立刻呈现在了眼前,蒙多暗叫一声~好字!
虽说这段时间看的都是程鸿写的,可是这用心写和平常抄写可是大不一样。
平常程鸿所书,为了辨认用的全是楷书,方方正正如刀削斧凿一般,虽说程鸿的楷书是临摹颜体字,可是这楷书源于汉末,是由隶书演化而来。
所以程鸿写的再好也只是让人眼前一亮。
可是给蒙多写这篇就不一样了,给蒙多写的这一篇用的是瘦金体。
众所周知这宋徽宗虽然皇帝当的不怎么样,可是一手的好字那可真叫一绝!
都说瘦金体不好写,程鸿当初就是靠着一股不服输的劲头练起来的,吃了多少苦就不说了,说多了全是眼泪。
蒙多打开卷轴以后,这一个个字映入眼帘,这字如同剑戟一般锋芒毕露,若说程鸿的楷书是刀削斧凿,那这瘦金体就如同满弓利箭,出鞘弯刀,有一种越纸而出的感觉。
即使是蒙多这种刚学不长时间的也看出这字不一般,欣赏了一阵,开始看内容~
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
……
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。
孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
吾之徒,益西·蒙多,欲学治世之学,赠其《师说》与之共勉。
下面是程鸿的私印。
一篇《师说》字字珠玑,读起来犹如长河入海,浩瀚磅礴,一气呵成。
(师说是韩愈写给李蟠的,李蟠当时十七岁,李蟠出生于贞观元年,这篇《师说》还没有问世,程鸿又一次打了一个提前量,做了一个文抄公。)
把这篇《师说》刚写出来的时候,武二丫和李丽质可是好一顿看,若不是最后那句话,估计这俩丫头都会把这篇文章藏起来。
无疑,这篇文章是绝对的好文章,不说流传万古,但是流传千古还是有可能的。
后面提到的蒙多,也和文章一样流传千古。
蒙多暂时还不知道这篇文章代表着什么,可是等他知道的时候一定会感激万分。
当然,这篇文章之后,两个人的荣辱也系在了一起,若是以后蒙多成为人才,两个人绝对会同时被提起,以及这篇《师说》。
当然,若是蒙多泯于众人,也少不得以后会有人怀疑怀疑程鸿的眼光。
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