“什么叫施法的节奏?”
“就是在你使用出这个魔咒以后,就已经想清楚它如果命中了会取到什么效果,如果没有命中接下来该继续使用什么手段进攻,对手会使用什么样的应对方法,他的应对方法会不会对你产生威胁。”
“每一次施法前,将这些东西想明白了,那就是代表把握好的对决的节奏,就算场面一直僵持住,但只要你的节奏不乱,那就一直都还有赢下去的机会。”
“而韦斯莱一开始就应对的非常好,在使用缴械咒的时候,就已经预料到了我之后会采用的反制手段,及时躲开,并借用身体大动作掩饰了他的变形术施法,不过他没有猜到我在解掉他变形术之后的施咒动作。”
“从他以为我用了一个虚假的挥杖动作骗了他以后,他的施法节奏就从这里开始被断掉了,于是身上的铁甲咒被破,他迫切的想把节奏重新续上,可心已经乱了,精力在这一刻集中全都放在了我身上,变形术就有了可乘之机,最后落败。”
夏洛克的对于整个对局的解析,学生们都听的很认真,甚至有不少人在记笔记。
这些都是跟着夏洛克已经上过一年的老生,他们都已经养成了好记性不如烂笔头的好习惯。
学生们还从来没有被这么细致的,教导过在实战对决中经验,夏洛克的话给他们的启发很大,原来巫师对决从来都不是乱来的。
按照这些学生之前的想法,巫师之间的战斗就是想到什么魔法就使用什么魔法,没打过运气不好占大多数,硬实力还是其次。
看完了这场对决,他们才隐隐知道为什么有些巫师在战斗中就可以游刃有余,巫师在挥舞魔杖的时候就该优雅,而不是当一个只会无脑放缴械咒的莽夫。
之后,夏洛克便开始组织学生们上手尝试实战对决。
他当然不会再做陪练,那样的话一节课下来估计都能把他给累死,也没有什么巫师的优雅可言了。
学生们两两组队,一场一场的进行对决,其他的学生先围着旁观,夏洛克则在一旁指导着他们在对决中的不足,也让其他旁观的学生吸取经验。
这堂课很快就结束了,班里大概有三分之一的学生进行了对决。
他们的每场对决结束的都很快,听夏洛克将讲起来都是一副恍然大悟,认为自己已经听懂了,上起手来必然超神的样子。
但当实际操作起来后却是一塌糊涂,根本没有想象中的这么容易。
对于对决的节奏把控,这当然不是一蹴而就的,需要长久的练习和自我总结。
夏洛克给他们开放了这间教室,如果平常在课后还想自己练习,就可以来这间教室中进行对决。
在城堡的其他地方肯定是不行的,因为会被费尔奇直接给抓起来关禁闭。
下课以后,夏洛克收拾着东西刚走出教
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