,他隐隐觉得接下来的所谓探讨,未必真是探讨,很可能是……
毕竟刚刚,他是有些被这孩子全程碾压了的!
“我想张教授也一定发现了《前出师表》和《后出师表》文风迥异了吧,《后出师表》衰飒、意窘而辞繁,但《前出师表》呢,它悲壮、意周而辞简。如此之区别,不像同一人的作品。”
张教授摇摇头:“我认为这倒是正常的,因为诸葛亮的所有文章有一个特点,讲究对仗排比、有汉赋骈偶的特色;
音节铿锵,回转层叠,纵横捭阖,说理透彻;感情真挚,语言酣畅平易。所不同的只是,《前出师表》偏重叙事抒情,《后出师表》专注于论述批驳,互为补充映照,合之才为一完璧。”
江小白完全不同意,他声音郎朗:
“您只是在行文上进行了分析,认为两篇文章皆是汉赋,但任何人创作伪作,他都会以诸葛亮善用的体裁去创作。
相较于行文表面,我觉得我们更应该考虑《后出师表》的创作背景,我认为脱离了创作背景的分析,都是望文生义。
《后出师表》的创作背景,是蜀汉建兴六年,冬十一月,诸葛亮获悉魏军攻打吴国兵败,张郃东下,关中虚弱。
诸葛亮再一次看到了绝佳的战机,所以决定再次发起北伐。
在这种情况下,我想请问张教授,如果您是诸葛亮的话,您该怎样动员这次北伐呢?”
“如果是我的话……”张教授顿时陷入了沉思。
如果是他,他一定振臂高呼,在朝廷之上,给予群臣和君主以信心,在军队之中,提振全体将领的战斗气势,在国家内,团结所有民众,慷慨激昂,一致对外。给所有人大灌心灵鸡汤!
可是,《后出师表》为什么这么消极呢?
作为一个优秀的政治家,诸葛亮一定是希望将士们雄姿英发地奔往战场,而不是旗鼓不振士气萎靡地去送死啊。
如果将士看了《后出师表》,这仗还怎么打?
足足几分钟后,张教授才缓缓抬起头:“我认为,《后出师表》可能真的有点儿问题。”
江小白启发成功,又道:“《后出师表》中,‘以先帝之明,量臣之才,故知臣伐贼才弱敌强也’。又始曰‘偏安’,继曰‘偏全’始曰‘逆见’,继曰‘逆睹’,殊觉遣词之窘,有些不似诸葛亮之文笔。”
张教授再次陷入沉思。
江小白也不急,继续静静等着。
须臾,张教授微微点头,“这也有一点点问题。”
“好,《后出师表》中横插入‘刘繇王朗各据州郡’以下一段韵语,颇觉不伦,您觉得呢?”
又仔细考量一会儿,张教授道:“的确如此。”
……
20分钟后。
江小白总结陈词:“所以,从考据学的角度分析,我认为《后出师表》并不是诸葛亮的作品。而单纯从内容上分
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