智商来,觉得对方连作弊都作得如此的愚蠢,不长脑壳,真替对方的智商捉急——考个140,或者141,142就行了嘛,?这不是找死嘛!
但是,这鄙视的念头冒刚出头不久,赵兴友得意的表情又变成了沉思和不解,因为他很快就想到了关键一点——自己都能想到对方作弊,难道朱老师想不到?那家伙班上的英语老师也想不到?不怀疑?不去验证?就这么肆无忌惮的在年级上传播,不怕成为年级的笑柄?
不太可能啊!
“是谁?那家伙到底是谁?他如何能考出这种变态分数的?”赵兴友在心中狂呼,强烈的想知道对方的名字。
整节课,对于讲台上朱鹏喜滔滔不绝的讲评,赵兴友几乎一点也没听进去。震惊,不信,怀疑,鄙视,幸灾乐祸,到最后的好奇,心情几起几伏,潮起潮落,到最后完全陷入了对这个逆天分数主人的强烈好奇当中,难以自拔。
而跟赵兴友抱有类似想法的,九班还有不少,比如梁娅。一开始,梁娅也相当的震惊,对这一完全逆天的分数感到极其的不可思议。然后,像赵兴友一样,她对这个分数也有些怀疑,但并没赵兴友那么强烈,原因也跟赵兴友差不多,她相信朱老师,相信教那人,给那人打分的英语老师。如果对方真的作弊,对方的老师不可能这么大肆宣扬,让全年级的老师都知道,肯定一早就将他的试卷给作废了。
而且,即使对方作弊,梁娅也有点怀疑如何能把一个文科的分数作弊到接近满分的程度。选择题和改错题还好说,但是作文怎么作弊?哪怕把书店里面的英语作文范文抄在试卷上,怕也要被老师扣个一两分的。
既然相信了这个分数,梁娅便如同班上的所有人一样,都强烈的想知道到底是哪个“变态”,考了这么一个前无古人,很可能也会后无来者的,变态之极的分数!
“叮铃铃——”第一节课的铃声响起,朱鹏喜结束了自己的讲评,从公文包中摸出一份A4纸,扬了扬,“赵兴友,把这张纸贴在后面的黑板上。这是考分那位同学的作文。你们大家有空的时候都去拜读拜读,看看人家是怎么写三段论的。”
“好的,朱老师。”赵兴友第一时间冲上讲台,也不跳了,改成了跟周围同学一般无二的走路,一把抓起朱兴有留在讲台上的那份A4纸,匆匆扫了一眼,急切的想找出对方的班级和名字。
然而赵兴友却失望了,这张A4纸上只复印了作文,班级,姓名一个也没留下。
“赵兴友,知道是哪个不?”
“‘英语王子’,快点说,那家伙是谁??我靠!太他妈变态了!”
“……”
朱鹏喜刚一离开教室,九班无数的男女立刻围了上去,迫切的想知道对方的名字。
“英语王子”这外号,赵兴友以前听起来感觉特别的带劲,觉得跟他自己在年级上的地位特别的名副其实;但现在听人喊起来却感到特别的刺耳。赵兴友一脸尴尬的说:
“你们不要再喊我啥子‘英语王子’了。这家伙才是!”他抬手扬了扬手里的A4纸,一把塞给最前面一个同学的手上。
“还有,这上面只复印了作文,没有那家伙的名字。你们想知道,自己去其他班打听吧。”
之后,赵兴友分开众人,出了教室,开始去附近的班上打听。他迫切的想知道把“英语王子”这称号从赞美变成了笑话的那个人到底是谁。
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